Elus étudiants
Motion sur la formation des enseignants (septembre 2009)
La formation des enseignants de premier et second degré reste un des points de tension majeure entre la communauté universitaire et le ministère, qui a fait cet été le choix inquiétant d'une publication prématuré des décrets relatifs aux statuts des enseignants, malgré les demandes réitérées du CNESER d'une réelle concertation et d'une réflexion approfondie sur ce dossier. En retenant l'option de placer l’ensemble des épreuves du concours sur l’année de M2, les problèmes posés par ce schéma n’ont pas été pris en compte. Afin que les étudiants s’engageant dans les formations préparant aux métiers de l'enseignement ne se retrouvent pas bloqués en cas d’échec aux épreuves d’admissibilité, la question de la place du concours doit être reposée et les épreuves d’admissibilité doivent être placées sur la fin du M1 afin de permettre la réorientation des candidats collés.
Par ailleurs, les incertitudes sur les conditions d'inscription malgré les précisions du Ministère, la mise en oeuvre de stages en responsabilité pour des étudiants sans formation et engagés dans la préparation du concours, l’absence de moyens fléchés pour les IUFM créent une situation difficile dans les établissements. L'absence de cadrage national de la formation des enseignants, notamment des masters et des concours, les craintes sur le devenir des IUFM hypothèquent la qualité future des formations, l'égalité des chances pour les étudiants, l'existence de règles identiques et équitables pour les universités.
Le CNESER demande donc :
- de rouvrir les discussions sur la place des concours des métiers de l’enseignement afin de placer l’admissibilité à la fin du M1 ;
- que le statut de fonctionnaires stagiaires soit accordé aux étudiants admissibles ;
- un cadrage national – à l’instar des formations de santé- des masters liés à la formation des enseignants, élaboré réellement en concertation avec tous les acteurs concernés, pour une autre réforme de la formation des enseignants ;
- des moyens spécifiques et fléchés sur les IUFM ;
- un moratoire à la mise en place des « stages 108 h » dont le seul but immédiat est de constituer un contingent de remplaçants permettant de palier les suppressions de postes dans l’éducation nationale.
A lire aussi
- Motion sur la réglementation des stages, votée au CNESER du 17 mai 2010
- Motion sur la formation des enseignants (novembre 2009)
- Motion sur la formation des enseignants (CNESER du 21 décembre 2009)
- Motion sur le plan "réussite en licence" (janvier 2010)
- Motion sur le déni de démocratie gouvernemental (septembre 2010)
- Motion sur l'augmentation des frais d'inscription à Dauphine (février 2010)
- Utilisation d'étudiants pour effectuer des remplacements dans l'Education nationale : le CNESER dénonce le bricolage inacceptable de Luc Chatel ! (mars 2010)
- Motion septembre 2009 sur le vote électronique
- Motion déposé au CNESER en octobre 2009 sur le budget de l'enseignement supérieur